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关键词:创意写作研究
核心理念、理论基础与学科教育教学方法——作为学科的创意写作研究(之一)
许道军;葛红兵;
2016年03期 No.556
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创意写作研究的学科愿景、知识谱系与研究方法
张永禄;
2020年05期 No.643
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本期目次
作家演讲录
山河人间与我——武汉大学驻校作家启动仪式上的演讲
李修文;
2020年06期 No.644 5-13页
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作文命题与阅卷研究
明清科举考试的命题特征与阅卷标准
陈文新;潘志刚;
2020年06期 No.644 14-21页
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命题乃高度凝缩的写作
骆冬青;
2020年06期 No.644 22-28页
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“假大空”与“文艺腔”：高考作文文风顽疾与命题审思
刘晓宁;
2020年06期 No.644 29-34页
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浙江高考作文“满分争议”的学理分析
金健人;
2020年06期 No.644 35-41页
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创意写作
“创意写作”学科的理论交互与实践创新——以复旦经验为例
张怡微;
2020年06期 No.644 42-47页
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小说家的小说课——以近年来几种“小说课”讲稿为中心
战玉冰;
2020年06期 No.644 48-54页
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非虚构写作
非虚构写作与城乡中国的现实图景
李保森;
2020年06期 No.644 55-64页
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中美非虚构文学创作理念比较——以赵瑜和李·古特金德为例
刘金龙;
2020年06期 No.644 65-73页
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问题透视
文化批判的“鬼土”修辞
马兵;
2020年06期 No.644 74-82页
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21世纪明史热、明史文本书写及其互动关系
张映雪;刘礼堂;
2020年06期 No.644 83-90页
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创作评析
从大别山到圣天门口：刘醒龙的黄冈书写
刘保昌;
2020年06期 No.644 91-100页
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论鲁迅《野草》中“虚无感”与“生命力”
耿琛;
2020年06期 No.644 101-107页
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学科与教学
高校主题式写作教学的发展现状与影响研究——以普林斯顿大学、哈佛大学与清华大学为例
朱垚颖;
2020年06期 No.644 108-115页
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第二语言写作的创造性与自我
刘婕;
2020年06期 No.644 116-125页
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四川师范大学文学院介绍
2020年06期 No.644 2页
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《写作》2020年总目录
2020年06期 No.644 126-128页
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四川师范大学文学院写作学科介绍
2020年06期 No.644 129页
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